■造形研究

（1日目・おもに年齢別で）

　１日目の造形研究１は基本的に年齢別になっています。同年齢期の作品から、その時期の子どもの思いや生活をじっくり語り合う機会も大切と考え、各グループが公開保育をした年齢を中心に、造形表現の研究をします。（ただし、他年齢の作品も対応します。）できるだけ公開保育後に参加した分科会と同じグループに参加して下さい。

 

２日目午後には年齢に関係なく描画研究を行なう時間を設けています。（第８グループ描画研究）

 

　助言者のアドバイスは気づかなかったことを気づかせ、明日の保育を工夫する勇気を与えてくれます。それに参会の先生方も質問もされるので、同じ悩みを持っている先生が多いことにも気づかれるのではないでしょうか。助言者は、造形や保育のエキスパートで、材料・素材・造形活動を長年研究されている先生方です。自分や同僚だけの評価ではなく多くの先生方に見ていただくことは自分の保育を振り返るよい機会になるでしょう。